现在的你会不会有这样的思考？
为什么我的孩子会被贴☉上自闭症的标签？
工作这么忙，我该如何和孩子一起◆玩耍陪TA训练？
为什么是我遇到了这些事情？
……
这些问题是否让你也感到心慌冰冷？
现在放松你↑的心情，一起深呼吸≡，
贝蓓带着温暖来陪你一起解答。
贝蓓总部资深神经感知觉行为分析评估师林海松老师为家长们带来了一场干货满满的培训课堂，现场气」氛轻松愉快，家长们各抒己见，林老师通过多种案例和与现场家长的互动，为家长解决了很多困惑∑ ，把这个春天●的第一份“新能量”传递给了家长。
首先林老师和各位家长了解了孩子们的基本情★况，再给家长们提出了一个问题思考：家长们一天在家陪孩子的时间有△多少？其实在我们的儿童康复中，机构和治疗师给孩子的康复时间至多不超过两〖个小时，而家长♀则是时刻陪伴在孩子身边，给予陪伴、和一起成长的重要角色。所以每个自闭症孩子的康复，除了需要治疗♀师的指导外，更离不开的是家长们的支持和努力。那么家长在家给孩子进行康复训练的时候，最注重的是什么呢？许多家长可能急于去寻找不同的方法，但其实，方向比∴方法更为重要。
如何去找准方向？
——分析孩子行为背后的原因
我们可以从孩子出现的行为，去分析行为出现背后的【原因：有些孩子出现甩头，踮脚走路等异常行为，这些行为背后的原因究竟是什么？林老师通过不同案例和现场让家长亲身体验，在现场让家长自己活动※身体，感受肌肉的运动。
什么是突破性训练方法？
——找准适合孩▅子的方向
“突破性训练的方▆法在于找准方向”-林老师提出了核心观点。许多家长都会抱怨说“带着孩子训练的时间根本不够啊”“没有像机构的大场地带着孩子做训练”等等……那么林老〗师指出，我们应∑ 该试着去改变绝大多数普遍又刻板的方法，为什么不能再日常生活中就融入训练呢？每一ω 次和孩子的外出机会也会是很好的康复训练。林老师举出了一些简单又日常的例子：如带着孩子外出去坐公交车、逛超市、回家时爬楼梯，亦或◎者是一次周末的公园出游时进行简单的游戏活动，日常运动，都是陪伴孩子训练的最佳时机。
是否了解最新的孤独症研究？
——从不同角度来︾思考
当然，林老师在给家长们带来♀许多实际例子的同时，也将对于自闭症最新的学术研究的第一手新资讯带给了家长。自闭症孩子许多行为背后的原因，还可以从人体的发々育顺序、大脑神经科学、运动学以及生理学等各种综合的角度来解释自闭症形成的原因。
最后再来█看看家长们的反馈
看到这里，你是不是也略有感触？
日日夜夜陪伴在孩子身边的你╲们，
是对于孩子来说最重要的人。
所以，赶紧放下手中的手机，
带孩子一起感受运动的魅」力，
不负春光，不负自己！
